教案，是老师实施教学的设计方案，是理论结合实际处理教材，组织教学过程的具体计划。优秀的教案是老师们落实教育思想、教学方法、教学手段和考试方法改革的具体措施。本本教案中都包含着老师对教育教学的理解和感悟。一笔一划、一张一页，无不展示着老师们精心备课、潜心钻研的严谨态度和教学风采。
这不仅仅是教案，是老师们对职业的热爱和尊重，更是育华的提分“秘籍”。
育华关键词钻研
育华秉承一课三研的教研备课体系，在自研中独立思考，在集研中讨论修正，在复研中总结凝练形成组编资料，这是育华的“秘籍”。
自研：学科组提前3天完成组编资料准备并发给本组所有老师；本组所有老师根据学科组所发资料，完成自研，形成教案；
集研：学科组提前2天组织所有老师集体教研，对所发资料进行讨论，提炼；通过说课和所有老师共同参与，形成统一的教学资料和上课思路；
复研：学科组根据集研讨论成果完成教学资料和上课课件的修订，经校对、审核后形成定版并分享给所有老师；组内各老师拿到定版资料后，结合自身的教学特点、风格以及本班学生的情况，打磨形成自己的课堂教案。
育华关键词：互评
教学相长，取长补短。听课是教学研究的有效手段，一张张听课记录上密密麻麻的标注，蕴含着老师的心血与汗水，展现出老师们教学的严谨。每一次听评课都是一种收获，一种成长，是一个自我反思和自我提升的过程。
育华关键词：鼓励
每个孩子都有自己的优点和闪光点，育华老师们针对每位学生的不同特性，书写暖心鼓励小评语。在激励了学生的同时，也会批注下一阶段的学习重点。分层培养，方便学生更好的查漏补缺。
